Модуль 6. Спілкування та співробітництво в Інтернеті

Обговорили проблеми безпеки в Інтернеті, особисто запланувала, як  буду використовувати Інтернет для навчального проекту, що необхідно зробити для безпеки роботи в Інтернеті. Важко, але створила опитувальник від імені учнів для проекту. Зі зміною гаджетів у блозі виходить не дуже швидко і впевнено, думаю, необхідно буде повторювати і практикуватися.  Залишилося   в цьому модулі написати коментар до рефлексії Тетяни та Олексія.

Модуль 5 Інтернет у проектній діяльності учнів

Вчилися об'єднуватися в пари, визначали,які вправи для цього можна використати, працювали із сервісами закладок. Обговорили в парах власні презентації, виробили рекомендації до удосконалення. Повторили авторське право,почали створювати список  використаних джерел. Малий багаж знань для того, щоб встигати. Вправи для розрядки, об'єднання в групи, як завжди , сподобалися.

Модуль 4. Формуюче оцінювання в навчанні

Ознайомилися з видами оцінювання, обговорили роль формуючого оцінювання, його важливість в сучасній освіті. Працювали в парі та набували навичок співробітництва. А найлегше  і найцікавіше -  розминки від Надії та Жені.
Якщо про серйозне, то навчилася вставляти документ в презентацію, хоч навички створення самих презентацій бажають бути кращими (але вже сьогодні менше зверталася за допомогою до тренерів. Окреслилися чіткіше цілі проекту, навчилася створювати та завантажувати файли з різних джерел. Чітко відділила метод від інструменту - знадобиться! Те, що сьогодні  опрацьовували, необхідне буде неодмінно!

Модуль 3. Посилання, цілі, дослідження

Вчили внутрішні та зовнішні посилання - виконала в достатньому темпі, але необхідна практика. Легко спілкуватися з колегами, коли працювали в парах та обговорювали проблеми, цілі, приклади запитань. Як і раніше - цікаво, але часу мало.

Модуль 2.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:  як організувати ефективне та активне навчання, яке розвиватиме максимально дитину. Сьогодення вимагає  вчити дітей планувати свою роботу задля досягнення завдань, розвивати навички знаходити потрібну  інформацію  та систематизувати, представляти результати навчання. Метод проектів навчає критично мислити, в першу чергу, робити самооцінку. Вчитель і учень співпрацюватиме і досліджувати разом, адже Вчитель - доти вчитель, поки він - учень. я максимально дитину. Метод проектів - метод ХХІ століття!

Модуль 1. Враження

Вчитися завжди важко, але й цікаво. Приємно відчувати, що вже можу поставити правильно цілі для виконання: досяжні, вимірювальні та конкретні.
Звичайно, не все встигаю запам'ятати, тому стараюся записати якомога більше.
Давно мріяла навчитися додавати коментар, створювати персональну сторінку, і це вдалося!!! Лише б не забути...  Навіть не думала, що на першому заняттю навчуся створювати блог, але  це тільки початок - необхідно ж буде навчити інших!